GRADO TERCERO

 

PROYECTO 1

 

RECONOZCO MI ENTORNO. 

 

Reconocer la organización y dinámicas del entorno escolar que le permiten ser parte activa de él.

 

INDICADORES ACTITUDINALES DEL PROYECTO: 

  • Aprecia, Valora y respeta sus creaciones  y las de sus compañeros.
  • Disfruta, cuida y valora su entorno escolar.
  • Muestra una actitud positiva frente a las actividades del área.
  • Muestra sentido de pertenencia por la institución.
  • Socializa, respeta y aprecia el entorno escolar.
 
FECHA:
 
EJE TEMÁTICO:
Entorno escolar
OBJETIVO:
Reconocer la organización y dinámicas del entorno escolar que le permiten ser parte activa de él.
PREGUNTA MOVILIZADORA:
¿Cómo está organizado mi entorno escolar?
 

EJES MOVILIZADORES

DEL MODELO

SOCIAL ACTIVO
Explorar, Diferenciar, Identificar, Categorizar, Buscar,  Informar, Registrar, Escudriñar, Examinar, Husmear,  Indagar, Averiguar, Inspeccionar, Investigar, Ojear, Palpar, Preguntar, Rastrear, Rebuscar, Reconocer, Tantear, Escarbar, Fisgar, Interrogar

ESPAÑOL

 
RELIGIÓN
RELIGIÓN P1-3°.docx (18 kB)
 

PROYECTO 2 

Comunicación 

INDICADORES ACTITUDINALES DEL PROYECTO: 

  • Valora, interpreta y respeta lo que le comunican  su entorno y sus compañeros.
  • Muestra una actitud positiva y participante frente a las actividades del área
  • Valora la comunicación  como un proceso que permite interactuar con el entorno y con el aprendizaje.
  • Descubre en la comunicación un camino para la resolución de conflictos.
  • Reconoce y respeta  las diferentes manifestaciones culturales como una forma de comunicarse.
  • Reconoce y valora las celebraciones de su entorno (familia y  comunidad), como una transmisión de cultura.

 

 

FECHA:
 
EJE TEMÁTICO:
Comunicación y cultura.
OBJETIVO:
 
PREGUNTA MOVILIZADORA:
¿Qué me comunican los elementos y situaciones de mi contexto?
EJES MOVILIZADORES
DEL MODELO
SOCIAL ACTIVO:
Proponer, argumentar, sugerir, plantear, manifestar, expresar, exponer, enunciar, formular, opinar, insinuar, recomendar, presentar, pretender, intentar, procurar, desear, proyectar, decidir, gestionar

ESPAÑOL

EDU FISICA P2-3°.docx (20,6 kB)

 

RELIGIÓN

RELIGIÓN P2-3°.docx (20,4 kB)

PROYECTO 3

CULTURA.

Interpretar y apropiarse de las dinámicas del desarrollo cultural que le lleven a la proposición de nuevos mecanismos  que le permitan transformar su entorno.
FECHA:
 
EJE TEMÁTICO:
Cultura.
OBJETIVO:
Interpretar y apropiarse de las dinámicas del desarrollo cultural que le lleven a la proposición de nuevos mecanismos  que le permitan transformar su entorno.
PREGUNTA MOVILIZADORA:
¿Qué me comunican los elementos y situaciones de mi contexto?
EJES MOVILIZADORES
DEL MODELO
SOCIAL ACTIVO:
Proponer,argumentar,sugerir, plantear, manifestar, expresar, exponer, enunciar, formular, opinar, insinuar, prometer, recomendar, presentar,empeñarse, pretender, intentar, aspirar, tratar, procurar, desear, proyectar, ambicionar, decidir, gestionar.

 

ESPAÑOL

Interpretar y apropiarse de las dinámicas del desarrollo cultural que le lleven a la proposición de nuevos mecanismos  que le permitan transformar su entorno.

EDU FISICA P3-3°.docx (125,1 kB)

RELIGIÓN

RELIGIÓN P3-3°.docx (20,9 kB)

PROYECTO 4 

PARTICIPO EN LA TRANSFORMACIÓN DE MI ENTORNO

Manifestar en sus propuestas la importancia de la transformación de su entorno como evidencia de aprendizajes significativos.

INDICADORES ACTITUDINALES DEL PROYECTO: 

  • Valora y reconoce la importancia de expresar y representar lo aprendido.
  • Reflexiona y aplica lo aprendido para la solución de problemas cotidianos.
  • Respeta las distintas formas de interpretar una situación de su entorno.
  • Analiza con sentido crítico su historicidad y la de los otros.
  • Reflexiona acerca de los distintos elementos que pueden intervenir en un proceso de transformación.
  • Participa en la construcción de propuestas de solución a situaciones de aprendizaje.
FECHA:
 
EJE TEMÁTICO:
Puesta en escena.
OBJETIVO:
Manifestar en sus propuestas la importancia de la transformación de su entorno como evidencia de aprendizajes significativos.
PREGUNTA MOVILIZADORA:
¿Cómo hemos interpretado y transformado nuestro entorno para construir lo que somos?
EJES MOVILIZADORES
DEL MODELO SOCIAL ACTIVO:
Transformar, demostrar, sugerir, plantear, manifestar, expresar, exponer, enunciar, formular, opinar, insinuar, recomendar, presentar, proyectar, ambicionar, decidir, gestionar,  cambiar,  convertir, elaborar fabricar, modificar,  rectificar,  reformar, renovar, variar

ESPAÑOL

EDU FISICA P4-3°.docx (167,4 kB)

 

RELIGIÓN

RELIGION P4-3°.docx (21,2 kB)

INTERACCIONES DE APRENDIZAJE ENTRE MAESTROS

Fecha: 10.07.2020

Autor: Evelio Ernelis.Mosquera.

Asunto: Estándares Básicos de Competencias del área de Educación Artística

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